初三作文

【必备】初三作文锦集7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的初三作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三作文 篇1

和平，大家并不陌生，因为大家都生活在和平的环境里。但和平的意义又是多样性的，值得让人们深思。

如果问大家和平的标志是什么？大家一定会说是和平鸽！是的，但你知道和平鸽的由来吗？在很久以前，前苏联在战争中，一个小孩子经常给山林中的军人发出信号，这个孩子养了一笼鸽子，著名画家毕加索就在小孩子家的对面。有一天，侵略者看见小孩拿着红布向着树林中摇摆，发出信息，便开枪打死了他和他的鸽子。孩子的爷爷捧着一只鸽子来到毕加索家里，求他把这唯一一只快死的鸽子画下来。神奇的是，当毕加索拿起画笔时，毕加索眼前的鸽子抖干了身上的血，做出了一个展翅翱翔的样子，直到他画了最后一笔鸽子才倒下去。

但是，世界上还有很多地方战火连绵，那里的人民正陷于战争带来的痛苦中。许多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶尔看到的人们都穿得破破烂烂的，瘦得皮包骨，他们许多人整天只有一点点食物，城市里没有干净的水和足够的粮食供应。电视镜头前，我们还可以看到小孩子们时常在垃圾堆中出现。由于战争，环境被破坏了，食水被污染了，粮食又不够，许多人痛苦地死去……这全都是战争带来的后果。不管是什么理由开战，战争都会带来死伤无数，使国家财产、个人财产都会受到损失，使人民颠沛流离，生活艰难。每当我看到这些场面，我的心便沉重起来。比起从战乱国家的孩子们，我们是幸福的，我们在安静的环境中，学习，生活。而那些孩子们连饭都没法吃，有的丧失了父母，他们那么小就过着无比悲惨的生活，想想他们，我们真应该珍惜眼前的美好时光。

我们在生活中也应该和平，生活中了和平也就是和谐相处。现在国家倡导和谐社会，但生活中有许多地方不和谐，为了一件小事两个人打起来，这都是小人的作为。

战争！战争！每当听到这个词，我的眼前就浮现出正在打仗的人们和逃难的儿童，一个个宝贵的生命就在一瞬间死去了。我真希望“和平之花”永远陪伴我们。

初三作文 篇2

花落湖上，人在苏州。正值初春，我坐于湖畔的望江楼上，面对烟波袅袅的湖水微微出神。因为飘着些冷雨，并不能把湖水尽收眼底，只能忽而看到一梭行船匆匆而过，驶入雾气之中，半晌又一梭小舟踏着浓雾，自江心而来。灰蒙的天丝毫没有影响我的'心情，相反，我尤其喜欢这种江南独有的烟雨。出神间，一种熟悉的感觉遍布了全身。“同样的天气……”我喃喃道，记忆让我不由地想到了一年前的杭州。

一年前的杭州之行是我与江南最初的邂逅。因为自小生活在北方，大漠烟直、塞外吹雪是见惯了的景致，久而久之司空见惯，不知不觉迷上了传闻中烟雨朦胧的江南。

那时的杭州春末夏初，正值雨季。我坐在画艇上，迎面便是十里秦淮，夜色已浓，秦淮河周遭的亭台华灯初上，在冷冷细雨中恍惚若梦。行船依旧，只是挂上了些红艳的灯笼，灯笼的影子和四周楼阁的色彩一并映在水中，又被行船捣成光怪陆离的残影……河畔的小店林林总总——临江而座的酒楼，牌子上写着“秦淮人家”的客栈……其中皆是人声鼎沸，一派繁华。但是，第一次却步江南的我能明确地感到，这种繁华，并非喧嚷。

带着对杭州的追忆，我踏上了一家茶馆。茶水沏入紫砂壶之中，茶香清淡。我品着茗茶，目光不经意地飘向窗外——被摇橹人捣碎的倒影，闪着微光。花香入鼻，我此时竟有些微醉——这就是我追寻已久的江南。

我闻声去了顶楼，是个半露天的阁楼。一个约摸十一二岁的少年坐于栏上，箫声安详，仅留给我一个背影。我也不去打扰，静静地享受这一刻地宁静。

箫声悠悠里，我依稀能看清楚楼下的行人撑一柄伞，走的悠闲。小楼的屋檐下有一把躺椅，一个老人半闭着眼睛，摇着蒲扇，随着手中的律动渐慢，老人的手垂下，睡意正浓……

莫名地，我有些恍若隔世的感觉。人不可能漂泊一辈子，终究会有一个归宿，如果可以，我想这个地方是江南。

我曾踏足许多地方，里面更多的是城市的喧嚷，处处充斥着浮躁。

但在这里，在江南，我莫名地有种归宿感。我渐渐明白，也许我所热爱的江南，仅是一个飞花杳杳的村落，里面岁月静好，远离喧嚣，仅是一方净土。

而我，从灵魂上热爱这种淡淡的安逸，热爱江南。

初三作文 篇3

不要离开，好吗？我在乎的人，我怕我离不开的人。

无数个夜晚，我都问自己，我可否愿意拿自己的成功来换取我爱的人的安康？我可否愿意拿我自己的生命来延续我爱的人的安康？我的回答都是我真的不知道。我真的不知道。我下意识的回答是，我当然愿意。但是，经过一番深思，我真的就犹豫了，我真的不知道，不知道。

他们又在说，谁谁谁离开了这个世界，谁谁谁因病去世。听的时候，即便听的很多，但每次听到心情都会莫名的不好。唯一改变的是，如今听到这类事件，心情会无比地平静。我会告诉自己，人世间，人生无常，谁都要面临着失去，谁都不会成为谁的依靠，人终究地，要学会自己成长，要学会独立！

昨天，邻居过来家里，自己刚好和妈妈在聊天。也就听了他们的谈话，她说谁谁谁离开了，有多少个在一个星期内，哪个地方走了多少人，多么年轻。他们还说到了一个我们这里最早卖包子的老板，说他因为高血压离世了。我第一想到的就是，他们的孩子还那么小。

他们的孩子应该就7.8岁左右，他怎么受得了。说真的，想到这里，我的内心一阵波澜后是无比地平静，我告诉自己说，不要害怕l好吗？这个世界上谁不要面临着分离呢？命里有则来之。命无也勿求。既来之，则安之，有谁会离不开谁呢？又不是说谁离开了，世界就倒下了，就像没有人会因为我的离去就活不了，我也不该因为谁的离开而活不了。

不要离开。我真的奢求，不要离开，好吗？今天看文章的时候，看大这样的三个问题：你有什么，你要什么，你可以舍弃什么。

我的回答是，我有爸爸妈妈，我要爸爸妈妈，我可以舍弃我的成功，来换取我爸爸妈妈的安康！

初三作文 篇4

沙湾飘色是流传于番禺一带的民间艺术。据说，我们沙湾的飘色已有三百多年的历史了。听说在10月11日，在第七庙中国民间艺术节还得了个“山花奖”中国艺术展演与评奖活动在沙湾举行过呢！

沙湾飘色是南国传统民间艺术的奇葩，在国内外享有盛誉。

据说，沙湾飘色于清代由员岗传入，由色柜、屏、飘组成。飘与屏由色梗相连接，呈示于由人抬著的色柜上。在色柜上坐立的人物称屏，屏以道具凌空撑的人物称飘。其内容所表现的均为除恶扬善的神话、小说、戏剧人物。已挖掘出来的传统题材的飘色有近百板。湾传统板色逾二百多种，其中大部分对人民仍是有教益的。但部分板色由于受到时代局限，已不符合今天时代精神或意义已大为减色。在挖掘的时候，我们注意剔除封建糟粕，而对原有一些歌颂历史上杰出人物和优美的神话故事、民间传说的板色，则予以保留和加以提高，使它重放光彩》《赛龙夺锦》、《雨打芭蕉》、。更为重要的是努力创造新的板色。近年来先后创作了、《独佔鳌头》等新色版。还将现实生活中的英雄故事，以及社会主义建设取得的伟大成就，经过艺术构思，见诸飘色，使飘色更具有时代精神和现实意义。如《嫦娥思乡》、《锦上添花》、《青云直上》、《五连冠》、《银球传友谊》、《襄括七雄》、《为国争光》等新创作反映现实生活题材的新板色。

一阵悠扬的乐曲传进了人们的耳朵，人们盼望已久的飘色终于出场了。一共有26板飘色参加这次“山花奖”。分别有“哪吒伏魔”、“赛龙夺锦”、“古镇神韵”等等的一些飘色。其中我最喜欢“哪吒伏魔”这一板色了。你瞧！哪吒手拿火尖枪，肩挎乾坤圈，腰缠混天绫，脚踏风火轮，威风凛凛。在哪吒下面的女妖石姬，手里也拿著一把长剑，眼睛透露出凶光，他们正在打得难分难解，让我们看得眼花缭乱。这些飘色真是精妙绝伦、惟妙惟肖呀！

二十六板飘色过后，这次巡游活动，将要接近尾声了。最后就是花车巡游了，直到中午12点就结束了。在这短短的两小时里，我看到了“沙湾飘色”是我们沙湾人民智慧的结晶，是沙湾人们的骄傲。

初三作文 篇5

在我心目中，我一直认为自己很帅气。别人怎么议论我，对于我来说无所谓，我自己这样想就行了。连自己都对自己失去了信心，以后还会有什么作为呢？

每天一大早起床后，我就会站在镜子前面说：“你还是这么帅，你看一张帅气的小脸蛋儿，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，散发出特有的魅力，连路边不起眼的小草都会多看你一眼。”每当我说完这句话后，表姐就会泼我一盆冷水，她马上就走到我的面前带着一丝嘲讽的语气道：“你用错字了吧？不是帅应该是衰。”当我听完这句话后，我的良好心情就被破坏了。唉！我长的帅也有错吗？

我的帅气也给我带来了不少好处，有一次吧，我去一个朋友家玩耍，一路上哼着歌，心情大好。也就是因为这样，在路上不小心踩到了一位女士的脚，我顿时以为自己要挨骂了。不过，就当她准备发火时，低下头来看了我一眼说：“小帅哥，刚才没吓到你吧？以后走路要小心，这次只是踩到人了，下次撞到东西了可不得了。”她突然好像变了一个人似的，用一种比较温柔的口气跟我讲话，之后还轻轻的摸了一下我的头。我心里大喜，谁叫我长得这么帅呢？

之后几天，我的一个表哥来了，我们大概有三年没见面了。我才与他见面，他就说：“不错啊，才这么几年没见面，人又长帅了。”别提我当时心里有多高兴了。马上又回敬了他一句话：“多谢夸奖，你人也长得好高了，比我高上三个脑袋。”

我和家人去亲戚家拜寿时，过节去送礼时，总会有人对我父母说一些赞美我的话，我的心里会极度兴奋，学习起来特别有劲。

有一次，我去买东西，在结账时要排队，看看这么长一条巨龙，我心中不由的想，要排到什么时候啊，就当我哀声叹气时，竟然有人主动让我站在前面，那时我太高兴，主要是因为他说了一句：“小朋友，你真帅。”

唉！人长得帅好处就是多，我咋长得这么帅呢！

初三作文 篇6

香菱，本名英连，小时候出生于有钱人家，却由于在元宵灯会上被拐卖，沦落为贾府奴仆。宝钗一副夫子样的作为有时难免会煞风景，给人家泼冷水，所以香菱更愿意舍近求远找黛玉学诗，而黛玉则指点她学诗门径。

这个故事描写了很多人，但重点描述的还是通过香菱学诗这件事来表现书宝钗和黛玉两人不同的对待人、事、物的方式。宝钗内心深处并不是真的想教香菱的，她认为一个奴仆不值得，会显低她的身份，所以宝钗会偶摆夫子的架子，作者在此次是要体现出宝钗内心性格特征。而黛玉则不同，她认为香菱也是人，和大家一样没有高低之分，所以她不会嫌香菱不好，很认真的教她，香菱学诗终于成功，从而获得了大家的称赞。

曹雪芹在此处是明写香菱学诗，暗写宝钗和黛玉这两人的人物性格。和前面一样，曹雪芹除了明面上的意思外，还有很多是从暗处着手的，如后面写到的史湘云见宝玉，黛玉在窗下聆听，除了在明处设线了人物对话，又暗处着笔些了几人的内心想法。这也体现出了曹雪芹写作的高明之处。

香菱学诗，并不仅仅是一个普通的故事，从中甚至可以延伸出作者对于当时社会的一些感想或者说是期望。诗词要求的是创新，倘若有了“新”，那么诗词的格式等束缚，也就成为了空壳，可有可无，重要的是内涵，而非格式。

学诗的过程中，香菱找了宝钗、黛玉来指点，宝钗虽认定“女子无才便是得”，但还是给了香菱些许指点。但与黛玉则有了很大区别。黛玉虽生性好静，喜散不喜聚，可还是很大度地给了香菱不少指点。也让她成了香菱学诗成功的重要人物。文中还出现了探春、宝玉等人，也起到了不小的陪衬作用，似乎是在为香菱的学习而赞叹，又似乎是作者在为后文写伏笔。

循序渐进的文字，流水般俊秀的诗词，终于还是为香菱所写。

矢志的获得，便是如此。

初三作文 篇7

“耳听为虚，眼见为实。”这是得到共识的一句话，但其实眼睛有时候也会骗人。

我们几个踩着放学的铃声走出教室。结束了一天的学习时光，准备去商店买些零食，但是原来放在包里的钱不见了。同学们都在焦急的帮我寻找，只有你不紧不慢地走着，似乎世事与你无关。这让我十分怀疑，联想到下课时看到你躲在教室里，不知做些什么，我就更加确定了，马上冲到你面前让你还钱，你辩，却辩不过我看到的这些证据。最终无力反驳，赔了我的钱。

我本以为事情就这样过去了。直到我从书包夹层里翻出了那些钱，并且听说那天晚上你在走廊里哭了很久。或许委屈，或许不甘，总之是我伤了你的自尊，我拿着钱，向你道歉，你笑了，“说以后我们还是好朋友，对吗？”我点了点头，但心里还是有点芥蒂，毕竟我确确实实看到你在教室里翻东西。

自从真相大白后，我们之间的相处日益增多。我能感觉到你真的特别好。时常帮我解答疑难问题，脾气也很好，从来不跟我生气，受委屈了，也只是忍着，这一切新的印象使我之前对你的评价有所动摇，但我心里却一直坚信“眼见为实”。

又是一个课间，那一幕又重新上演，你就在别人那翻个不停。我跑上前阻止，你却问我：“干什么呢？发这么大火？”我严肃地说：“又偷东西，被我抓现行了吧？”我拿走你手中的书，发现上面写着你的名字，我疑惑，你只是淡然地说：“我只是在找我的书。”原来你是在翻，但翻的确实是别人从你那里抢去的书。

我一直在误会着你，直到走近你我才了解了事情的真相。以后我一定要用心去认识一个人，不能只看其表面。