小传作文300字

精选小传作文300字四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小传作文300字4篇，欢迎大家分享。

小传作文300字 篇1

她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧，在额头上一个迷人的斜流海总是用一个可爱又漂亮的小拤子，夹在一边，显得特别年轻﹑可爱，她还扎着一个高高的马尾辨，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她就是我们的英语老师----郭延华。

英语老师在课上特别的严，就像一名交通警察，她会把“闯红灯”（搞小动作）和“乱摁喇叭”(讲话的学生)“车”（学生）抓起来。英语老师对工作特别认真，在批改作业时就像一名安检员，她会把同学们生产的“产品”（作业）审查清楚，把“违规”（错误）的“产品”（作业）打回去“重新加工”（重新做一遍）。

英语老师上课特别有感情，读课本时总是带着音调，忽高忽低，就像被电子琴弹出来的一首首小歌，在弹得过程中，重音键和低音见分的那么清楚，老师讲的课那么丰富多彩，每一各章节都仿佛在我们的心里打开了一扇窗户，让我学到的知识，感受英语的乐趣。

从英语老师身上我领悟到了花儿的芬芳离不开园丁的勤劳，小草的翠绿离不开春雨的无私奉献，我们的茁壮成长离不开您的谆谆教导。

花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草已浓浓的翠绿回报春雨，我们就以优异的成绩回报您----老师。

小传作文300字 篇2

“小不点”这三个字不是别的，是我们班同学的一个外号，今天我来写一下这学期相处的故事。

他个子不高，有一点小胖，小眼睛，小鼻子，小嘴，眉毛很淡，短短的头发，外加上脸上有一个笑肌断了的痕迹。他外表并不是很出奇，但却有着一颗无时无刻不在想着皮、搞笑的孩子。

他每次语文课，都很认真，但是在认真的面具下，双手偶尔会在桌子下面做一些“见不得人”的事，有时是剥橘子皮，有时是剥糖。但是我们有一位“有趣”的语文老师。虽说班上就五个人，但她从来就没有发现小不点的“小动作”，依旧是讲得全神贯注、慷慨激昂，每一次都是后知后觉，都是过了很久才发现。

小不点的神功还不止如此。每当我给我们亲爱的语文老师泼冷水时，小不点总能还一盆热的。每次老师下不去台阶时，小不点总能帮老师找台阶下，那一刻，仿佛小不点就是我们语文老师的“精神寄托”。

他有趣的校园生活不止如此。其余的，我就不多说了。说多了，小不点会找我算账的。

机智、胆小、专一等等性格，构成了我们生动的小不点这个人。这一学期他给我们带来了故事、带来了欢乐、带来了笑话……这些无不为我们的校园生活增添了多样的色彩！

小传作文300字 篇3

梁xx个头不高，身材偏瘦，长时间热衷于写作，笔名“京棠”。学识渊博，了解史实。不仅精通历史，而且拥有一手高超的画技，可谓咏絮之才啊！

有历史课代表一职称，帮助同学解疑乃举手之劳。课上笔记极为详细，各种颜色代表不同的重点。整理笔记条理清晰，井然有序，主次分明，宛如标本一般。

课上听讲，课下写作，她极少时间离开自己的座位，多数都在写小说中，笔在纸上游走，在她那里似乎是一种享受。偶尔，她也会与前桌的郭同学进行交流，讨论作品，做进一步的修改……专业极了。

对于美术，我乃一窍不通，而梁轩玮却甚是了解。面对课上老师谈到美术角度时，她总是向大家侃侃而谈，让我感受到美术早已彻底地融入了她的生活中。

言语表达应是人际交往中最重要的一项了，而带点感情色彩的言词从饱富情感的'内心中涌出时，常有震撼人心之势。梁轩玮的情感言语完全自由把控，她认真起来的每一句话都具有感染力。

唯一不足的地方可能就是体育问题了。也许是娇小的身材不适合运动，又或是她对体育不是很感兴趣。但缺乏锻炼是不可行的，要坚持每日练习才可以保持健康。

为人和蔼，热情开朗是她的性格，提笔写书是她的爱好。咏絮之才，九班独绝。

小传作文300字 篇4

大家好，我叫徐华泽，你们也可以叫我天晴。我长着一双自认为很有神的眼睛，小巧的鼻子下面有一张能说会道的嘴。妈妈说，我的嘴巴才是《时间都去哪儿了》里面唱的肉嘟嘟的小嘴巴。妈妈每天都会把我快长到腰的头发扎成马尾辫。对了，我还有一张别人都羡慕的怎么吃都不长肉的明星小脸。

我的性格开朗，不过有时有些急躁。确切的说，我是一个酷似男孩的女生，爱和男孩打成一片。有时候，我也很安静，那就是我看书的时候。我太爱书了，一有时间就抓起一本来看，妈妈给我起了个外号“小书迷”。我看书的时候最不喜欢有人打扰我，如果有其他同学打扰，我就会给他一声“狮子吼”，如果他还喋喋不休，我就会给他一记“狮子掌”。就凭这样练的“苦功”，我有一次在学校组织的故事大王比赛中获得了故事大王的美誉呢!随后还被选为少先队员入队仪式的小主持人呢。

我来向你讲述一下我当主持人时候的场面吧!

登上舞台，三千多双眼睛望着我，一开始我有些紧张，但是妈妈教我深呼吸，我就不怕了。我说：“尊敬的领导、老师……”最后我顺利地完成了主持任务。

这就是不一样的我。