当前位置:首页 > 职场范文 > 工作方案

《下雨早知道》大班科学教案

时间:2024-07-12 11:48:52
《下雨早知道》大班科学教案

《下雨早知道》大班科学教案

作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的《下雨早知道》大班科学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《下雨早知道》大班科学教案1

活动目标:

1、激发小朋友关注和探索天气现象的兴趣。

2、培养小朋友的观察力和较连贯的讲述能力。

3、进一步明确有哪些动物有预测天气的本领。

4、能客观地表达自己的探究过程和结果。

5、对科学探索感兴趣,体验积极探索带来成功的心情。

  活动准备:

课件(动物下雨前的活动情况),幻灯片四幅(1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜),录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟小朋友人数一样。

活动过程:

一、开始部分:

1、听音乐《夏天的雷雨》,孩子们进入活动室。

2、猜谜语导入课题,引起小朋友的学习兴趣。

谜面:千根线,万根线,落到水里看不见。(谜底:雨)

二、基本部分:

1、出示幻灯片:

引导小朋友观察每一幅图片中的小动物,它们的活动与平时有什么不同,在观察过程中,幼师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答:小朋友,要下雨了,图中的小动物在干什么?(燕子在捉虫子吃,好多的蚂蚁在运食物呢,蜜蜂在嗡嗡的采蜜……),那它们为什么这么忙呢,怎么不一起玩呢?(小朋友讨论)嗯,小朋友们真聪明,因为要下雨了,所以它们都在准备下雨前的工作啊。

2、幼师小结:《下雨早知道》:

要下雨了,燕子飞的低。这时候空气潮湿,小虫子飞不高,燕子就低飞去捉它们。(燕子低飞要下雨)要下雨了,鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少,它们只好呼吸到水面上的空气。(鱼跳水,要下雨)要下雨了,蚂蚁忙着把家搬到高处,免得被雨水淹了。(蚂蚁成群,明天不晴)要下雨了,蜜蜂很忙碌。这时候空气潮湿,花儿开得多,它们忙着采蜜。(蜜蜂窝里叫,大雨就来到;蜜蜂不出窝,风雨快如梭。)

3、让小朋友说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。

那小朋友们,在我们平时的生活中,你见过哪些小动物跟平时不一样吗?

(老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们互相讨论)

4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件:请小朋友进一步扩展知识。

重点让孩子们了解几种动物的俗语:

“燕子低飞,蛇过道,大雨不久就来到”。“狗洗脸,猫吃草,不到三天雨来到”;“狗咬青草晴,猫咬青草雨”;“狗卧灰堆,天阴雨催。蜜蜂窝里叫,大雨就来到;”“蜜蜂不出窝,风雨快如梭”。“蚂蚁排成行,大雨茫茫;蚂蚁搬家,大雨哗哗,蚂蚁衔蛋跑,大雨就来到。”等等。

5、请小朋友选择动物头饰,进行下雨前的准备活动状态。引导小朋友在游戏中加深印象。

小朋友自由表演,老师及时观察表演到位的小朋友。

让表演好的小朋友做示范动作,全体小朋友一起跟学。

老师说出动物名称,小朋友学下雨前的动态。

6、分角色表演故事。

三、结束部分:

随音乐《我爱我的小动物》走出活动室,观察今天的天气有什么变化?。

四、活动延伸:

1、把你知道的动物下雨前的预兆,讲给爸爸妈妈听,让他们跟我们一起分享。

2、用已经掌握的知识,观察天气的变化,让家人帮助记录下来。

活动反思:

天气与我们的生活息息相关,在教学中我充分利用教材中的图片,从天气预报的重要性、哪些天气不利于人们出行、可以通过哪些渠道和方法了解未来的天气情况、实践活动等几方面来进行教学。每一个环节学生都很感兴趣,积极参与讨论并积极发言,课堂气氛很活跃。唯一不足是学生搜集到的'预报天气的谚语不是很多,这说明他们搜集资料的能力还有待提高。最后的实践活动我要求学生用文字和符号两种方法记录,目的是提高学生参与活动的兴趣。通过这节课,我更加认识到要把课堂还给学生,让学生来当课堂的主人,这样才能让学生更积极自主的投入到学习中,课堂教学也应与生活实际相联系,这样更能激发学生学习的兴趣,易于理解和掌握。

《下雨早知道》大班科学教案2

活动目标:

1、激发幼儿关注和探索天气现象的兴趣。

2、培养幼儿的观察力和较连贯的讲述能力。

3、进一步明确有哪些动物有预测天气的本领。

活动准备:

课件(动物下雨前的活动情况),幻灯片四幅(1、燕子低飞2、蚂蚁要搬家3、鲤鱼游到水面上4、蜜蜂忙着采蜜),录音机、磁带《夏天的雷雨》《我爱我的小动物》、各种动物头饰跟幼儿人数一样。

活动过程:

一、开始部分:

1、听音乐《夏天的雷雨》,孩子们进入活动室。

2、猜谜语导入课题,引起幼儿的学习兴趣。

谜面:千根线,万根线,落到水里看不见。(谜底:雨)

二、基本部分:

1、出示幻灯片:

引导幼儿观察每一幅图片中的小动物,它们的活动与平时有什么不同,在观察过程中,教师引导孩子们了解一些动物预测天气变化的相关知识。并回答:小朋友,要下雨了,图中的小动物在干什么?(燕子在捉虫子吃,好多的蚂蚁在运食物呢,蜜蜂在嗡嗡的采蜜……),那它们为什么这么忙呢,怎么不一起玩呢?(幼儿讨论)嗯,小朋友们真聪明,因为要下雨了,所以它们都在准备下雨前的工作啊。

2、教师小结:《下雨早知道》:

要下雨了,燕子飞的低。这时候空气潮湿,小虫子飞不高,燕子就低飞去捉它们。(燕子低飞要下雨)

要下雨了,鲤鱼游到水面上。这时候水里氧气少,它们只好呼吸到水面上的空气。(鱼跳水,要下雨)

要下雨了,蚂蚁忙着把家搬到高处,免得被雨水淹了。(蚂蚁成群,明天不晴)

要下雨了,蜜蜂很忙碌。这时候空气潮湿,花儿开得多,它们忙着采蜜。(蜜蜂窝里叫,大雨就来到;蜜蜂不出窝,风雨快如梭。)

3、让幼儿说自己知道的其它的动物有预测天气的本领。

那小朋友们,在我们平时的生活中,你见过哪些小动物跟平时不一样吗?

(老师我见过蜻蜓飞的很低……孩子们互相讨论)

4、出示下雨前预兆明显的几种动物的课件:请幼儿进一步扩展知识。

重点让孩子们了解几种动物的俗语:

“燕子低飞,蛇过道,大雨不久就来到”。“狗洗脸,猫吃草,不到三天雨来到”;“狗咬青草晴,猫咬青草雨”;“狗卧灰堆,天阴雨催。蜜蜂窝里叫,大雨就来到;”“蜜蜂不出窝,风雨快如梭”。“蚂蚁排成行,大雨茫茫;蚂蚁搬家,大雨哗哗,蚂蚁衔蛋跑,大雨就来到。”等等。

5、请小朋友选择动物头饰,进行下雨前的准备活动状态。引导幼儿在游戏中加深印象。

幼儿自由表演,老师及时观察表演到位的幼儿。

让表演好的幼儿做示范动作,全体幼儿一起跟学。

老师说出动物名称,幼儿学下雨前的动态。

6、分角色表演故事。

三、结束部分:

随音乐《我爱我的小动物》走出活动室,观察今天的天气有什么变化?。

四、活动延伸:

1、把你知道的动物下雨前的预兆,讲给爸爸妈妈听,让他们跟我们一起分享。

2、用已经掌握的知识,观察天气的变化,让家人帮助记录下来。

《《下雨早知道》大班科学教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式